RESPUESTAS A LA ACTIVIDAD Nº 2

Actividad Nº 2: Preparar un escrito que registre la identificación de un medio empleado por los alumnos cotidianamente, por ejemplo: Chat. Metroflog, etc. Empléelo como recurso para apoyarse en un tema de la asignatura a su cargo. Trabajar la propuesta con apoyo de los alumnos.

A partir de lo trabajado en la actividad Nº 1 responder:

a) ¿Solicitó asistencia al grupo de alumnos de su clase?

Respecto a este punto, no fue necesaria la ayuda de los alumnos, ya que los recursos utilizados por ellos también son manejados por el docente.

b) ¿Cómo fue la experiencia de trabajar colaborativamente con los alumnos?

El solo hecho de haberles planteado la idea de esa forma o metodología de trabajo ayudó muchísimo, ya que se mostraron muy entusiasmados por utilizar las herramientas informáticas, ya que a diario ellos las utilizan pero sólo para su distracción o diversión pero no para acceder a los conocimientos y a la información necesaria para mejorar sus saberes.

c) ¿Cuáles son las dificultades que impiden la buena interacción pedagógica con los nativos digitales adolescentes?

Algunas de las dificultades que influyen en la interacción Docente-alumnos respecto a la incorporación de las TICs en la enseñanza media son las restricciones que se tienen para acceder a las herramientas informáti-cas, debido a que la mayoría de los alumnos carecen de ellas en sus hogares, sumadas a las demás carencias que poseen, como así también en el ámbito de la institución para trabajar con las computadoras, porque falta un espacio físico que concretamente esté destinado al uso irrestricto de las Pcs y otros elementos como proyector, pantalla, etc. por parte de los docentes de todas las áreas de la enseñanza escolar, no sólo los profesores de las materias relacionadas con las TICS.

d) Realizar una breve redacción de las mismas.

En el transcurso de la semana se les expuso a los alumnos del 3º Año 1º división del Turno Mañana del Col. Sec. Nº 5.089, la posibilidad de la utilización del chat por medio del servidor Hotmail. para evacuar dudas acerca de las actividades dadas en el Espacio curricular: "Proyecto de Investigación e Intervención Socioco-munitaria" que dicto en dicho curso, a lo que los alumnos accedieron en un primer momento sorprendidos de que se les planteara realizar sus tareas y evacuar dudas mediante ese medio, al que ellos consideran -por propios comentarios recabados- como un medio para divertirse y jugar, conocer otros amigos o amigas, pero nada más; en ningún caso lo consideraban un instrumento útil para la elaboración y correción de sus tareas del aula.

Considero que es positivo por lo menos el haber intentado comenzar con el uso de estas herramientas en el aula, aunque si se observa que muchos alumnos aún no acceden fácilmente a la informática, algunos por falta de experiencia en su manejo, otros por falta de recursos económicos, etc.